PREGUNTES I RESPOSTES DE L’EDUCACIÓ EMOCIONAL

Una de les coses que més m’agraden de la meva feina es quan fas una xerrada, grup informatiu, conferència…i les famílies marquen el ritme i la informació que volen rebre.  Aquesta espontaneïtat, on les famílies es nodreixen entre elles, és meravellós. Poder compartir el que jo sé sobre la criança respectuosa i aportar una mínima llum a les seves vides és la meva passió.

Ahir a La Trifubera vam passar dues hores compartint neguits, dubtes i anècdotes sobre les emocions. Durant la criança sempre es tenen dubtes de cada pas que es dona, però si es té la informació sobre el tema, ajudarà a dur una criança una mica més relaxada i empoderada.

Encantada de ser-hi amb vosaltres i encantada de tornar-hi ben aviat!

EL MEU FILL ES PORTA MALAMENT!

Últimament no deixo d’escoltar aquesta frase contínuament i necessitava escriure breument sobre el tema. Crec que aquesta frase ja l’hem normalitzat fins al punt que un comportament normal en un infant pot definir-se com “portar-se malament”. Per a començar hauríem de definir que és portar-se malament, perquè sembla ser que cada pare té la seva pròpia idea sobre aquest tema.

L’altre dia estava comprant i el meu fill volia una joguina, li vaig explicar perquè no podia comprar-l’hi i es va enfadar, va “patalejar” va plorar…

En sortir d’allí la caixera em va dir burleta:

“Què malament es porta aquest nen, no?”

Per a mi no havia estat un mal comportament, si no una reacció normal de qualsevol ésser humà davant una situació en la qual no aconseguim el que volem o desitgem, molt més expressiva en un nen que encara està madurant i aprenent a controlar les seves emocions.

Però per a la caixera el meu fill s’havia “portat malament”.

Així que entenem com portar-se malament al comportament NO desitjat pels adults i que depèn de cada persona, cultura, entorn familiar, etc. És a dir, que és igual com es comporti el nen, perquè per a uns estarà malament i per a uns altres no, i en cada família, país o continent es premiarà o castigarà un mateix comportament.

El cas és que l’adult creu que ha de fer alguna cosa, sigui actuar o intervenir en el que senten els nens, perquè pensem que si no ho fem de grans seran…..doncs…..no se m’ocorre gens dolent que dir…. perquè precisament és al contrari, els pares hauríem d’impedir que l’exterior intervingui quan els nostres fills s’estan expressant, quan exterioritzen una emoció que, en cas contrari, quedaria reprimida i tard o d’hora sortirà a la llum amb més força i sense control.

I si un adult s’avergonyeix perquè el seu fill a tingut una rebequeria al “súper”, ha de saber que el problema és seu no del nen i hauríem de parar-nos a pensar que és més important per a nosaltres: Un fill sa emocionalment o un públic desconegut però satisfet?

“QUE VE EL LLOP!” CONSEQÜÈNCIES DE CONTROLAR ELS INFANTS A TRAVÉS DE LA POR

Recordo clarament quan em quedava a dormir a casa de la meva àvia. Si no volia anar al llit ella m’acompanyava i em deia després de fer-me un petó en el front “Si no t’adorms vindrà el Coco i et menjarà”. La meva àvia era un encant de dona, però, Com se suposa que havia de dormir-me pensant que vindria un tal Coco i em menjaria? Com podia pensar la meva àvia que seria una bona idea dir-me això perquè jo descansés bé i volgués tornar a la seva casa un altre dia?

Els infants tenen pors, això tothom ho sap. Els adults tenim pors. Això també es sap. El que potser no se sap és que hi ha dues classes de pors: les pors evolutives i les pors apreses.

La por i com la gestiona el nen

La por és una emoció bàsica i vital per a la supervivència perquè ens avisa que alguna cosa no va bé i que s’ha d’actuar per a no córrer un risc. Tenir por al foc és necessari per a no cremar-nos, cert?

Continua llegint ““QUE VE EL LLOP!” CONSEQÜÈNCIES DE CONTROLAR ELS INFANTS A TRAVÉS DE LA POR”

7 CONSELLS PER AJUDAR A DORMIR MILLOR ALS INFANTS

Els dubtes sobre son infantil és una de les consultes més actuals i demandades. Els nadons i nens petits no dormen com els adults, tenen ritmes diferents, fases diferents i necessitats diferents almenys fins als 6 anys, ja que el son del nen no serà com el de l’adult en quant a les mateixes característiques fins llavors.

Entendre el son infantil és entendre les seves necessitats per a poder adaptar-se als ritmes dels nens i no perquè els nens s’adaptin al dels adults (ja que té les seves pròpies conseqüències forçar una necessitat fisiològica tan important). Tot i així, hi ha diversos factors que poden millorar o empitjorar el son dels nens depenent de com es gestionin.

Per a facilitar el son infantil he recollit diverses recomanacions que poden ajudar les famílies a millorar els descansos nocturns:

Continua llegint “7 CONSELLS PER AJUDAR A DORMIR MILLOR ALS INFANTS”

Conferència sobre son infantil saludable a Petitàlia

El passat dissabte a la fira anual de criança i educació de Petitàlia, vaig impartir la conferència sobre “El son saludable de l’infant” per a Llavors de Vincle.

Veure marxar les famílies dues hores més tard amb la coneixença del son dels seus infants i sense dubtes, no té preu!

Gràcies a tots els assistents i a l’associació de criança conscient Llavors de Vincle per confiar-me el traspás d’una informació tant important per a les famílies!

L’ART D’APRENDRE JUGANT

És difícil saber quan vam començar a jugar els humans, ja que en els jaciments que es treballen no es poden trobar materials orgànics que desapareixen o es desintegren amb el pas del temps, però el que sí que sabem és que les primeres joguines registrades com a tal daten de l’antiga Mesopotàmia fa més de 5000 anys i també sabem que eren joguines perquè estaven tallats o fabricats a petita escala (vaixells, ninots…). També és cert que s’han arribat a trobar peces de pedra que amb la seva reconstrucció han resultat ser petits cotxets i un altre tipus de joguines.

Et preguntaràs que té a veure tot això amb el joc i les joguines actualment. És important saber l’origen dels jocs i joguines per a poder arribar a entendre com juguem en l’actualitat.

Continua llegint “L’ART D’APRENDRE JUGANT”

TALLER DE JOC LLIURE I JOGUINES

Durant aquest taller que vam fer a Les Borges Blanques, vàries famílies van aprendre què és el joc, la seva importància i com acompanyar-lo per què sigui beneficiós i productiu per l’infant, vam reflexionar sobre amb què juguen els nens i nenes a actualitat i vam conèixer la història del joc: jocs i joguines antics.
A més a més es va descobrir:
• La família com a recurs educatiu
• El menjar i el propi cos com a joguina i l’hora de menjar com a joc
• Les corrents pedagògiques més conegudes que promouen el joc lliure i els/les seus/seves autors/res
• Els jocs i les joguines per edats del 0 als 36 mesos
Què ensenya el joc? Què ensenyen les joguines?
I vam fer una petita activitat en grup per crear una joguina molt especial
Us convidem a visitar el blog, on trobareu articles relacionats amb la criança respectuosa cada setmana! Us podeu apuntar al butlletí mensual perquè us arribin els articles i les pròximes formacions per a mares i pares!

NO T’HO VOLDRÀS PERDRE!

Sempre es vol començar l’any amb les millors intencions i en el que es refereix a les relacions familiars, també. El problema és que moltes vegades no tenim els recursos adequats o els tenim però no sabem aplicar-los d’una forma eficaç.

🎯 Aquest any 2019 et donaré aquestes eines i t’ensenyaré a utilitzar-les, per a que puguis canviar a millor la relació amb els teus fills DE PER VIDA.

EL REPTE DE 14 DIES INCLOU:

💬Accés al grup exclusiu de whatsapp durant dues setmanes
🎧Les meves guies en audios per aprendre a aplicar les eines fàcilment
📔Plantilles per descarregar i treballar
💲Descomptes únics als meus cursos online

T’espero!

(El repte es realitzarà en CASTELLÀ, ja que és a nivell internacional)